Trwa pobieranie strony, prosimy o cierpliwość.
Edukacja formalna jest zamknięta w przestrzeni – szkolnym budynku i jego otoczeniu. Czy ta przestrzeń odpowiada ludziom, którzy przebywają w danym miejscu? > więcej
Myślenie wizualne (visual thinking) zyskuje coraz większą popularność. O co w tym chodzi? Po co wizualizować myśli? Albo inaczej – po co myśleć wizualnie? Wiadomo, że lepiej zapada nam w pamięć obraz. I jeżeli chodzi o szybką reakcję, zawsze wygrywa on ze słowem. > więcej
Wykorzystaj pierwsze tygodnie nowego roku szkolnego na wprowadzenie uczniów w tematykę efektywnego uczenia się i wygraj razem ze swoją klasą nagrodę o wartości 2000 zł na zakup pomocy dydaktycznych. > więcej
O odtwarzaniu i przypominaniu. Z tą funkcją pamięci mamy największe problemy. Próby odtworzenia informacji mogą kończyć się na kilka przeróżnych sposobów: Po pierwsze – nie wiem. Nawet nie pamiętam, że się tego kiedykolwiek uczyłem. Po drugie – „coś w pobliżu…”, czyli wiem, ale nie mogę teraz sobie tego przypomnieć (jeżeli to teraz ma miejsce na klasówce, to można sobie łatwo wyobrazić konsekwencje!). > więcej
